Práctica no. 5

Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela Nacional Preparatoria #7

Ezequiel A. Chávez

Temas Selectos de Biología.

Práctica no. 5

Tinsión Diferencial.

Acosta Ramos Esteban

Aguilar Bautista Jesús Antonio

Ávila Hernández Said Neftalí

Ramírez Cruz Gabriela Lizeth

21/Noviembre/2014

Materiales

·         Aza de siembra.

·         Agua destilada.

·         Yakult.

·         Lámpara de alcohol.

·         Colorante cristal.

·         Lugon.

·         Satranina.

·         Alcohol etílico.

·         Porta objetos.

·         Microscopio

Hipótesis:

Observar  a los organismos  que habitan en la fermentación de un yakult y a qué tipo de colorante reacciona.

Objetivo:

Observar que organismos reaccionan a la tinsión diferencial.

Desarrollo.

1.    Esterilizar el aza (filamento de tucsteno), calentarlo a rojo vivo, luego enjuagarlo, después repetir el mismo pasó, luego enjuagarlo de nuevo e introducirlo en el yakutl y colocar lo que se agarró con el aza y colocarlo en el porta objetos.

2.    Después pasar él porta objetos 15 veces cerca de la lámpara de alcohol.

3.    De ahí colocar el colorante cristal y esperar un minuto para después enjuagar el colorante, y esperar.

4.    Luego colocar Lugon, esperar 1 minuto, después enjuagar con gotas de alcohol para que lo que no sea soluble en agua se vaya con el alcohol.

5.    Por ultimo agregar la Satranina y esperar un minuto, y enjuagar con agua destilada.

6.    Secar pero envolviendo el porta objetos en un papel y limpiarlo poco.

7.    Colocarlo en el microscopio y observar los organismos.

Tinción Gram

Muestra—CU—HOH—Lu—R-OH—SAF—H-OH—Secar.

Porta        Violeta          Naranja         Rosa.

Fijar

Resultados

Se comprobó que algunos organismo si reaccionan a los colorantes y se tiñen del color al que corresponde el organismo. Y así diferenciarlos.

Bibliografía:

GERARD J. TORTORA, Introducción a la microbiología, España, ACRIBIA, 1993. 

Práctica no.4

Universidad Nacional Autónoma de México 

Escuela Nacional Preparatoria

#7 

``Ezequiel A. Chávez´´

Temas Selectos de biología 

Práctica no. 4

Observación de microorganismos teñidos 

Acosta Ramos Esteban 

Aguilar Bautista Jesús Antonio

Ávila Hernández Said Neftalí 

Ramírez  Cruz Gabriela Lizeth 

Objetivo:  

A una alicuota de una muestra de agua y/o moho  se le aplicará una gota de un colorante vital para observar los microorganismos al microscopio. 

Materiales:

• Pan enmohecido 
• Microscopio
• Yakult fermentado
  

Hipótesis: 

Mediante un colorante se observará en el microscopio, microorganismos que no son incoloros.  

Introducción:

Como la mayoría de los microorganismos son casi incoloros cuando se les observa a través de un microscopio óptico estándar, a menudo es preciso prepararlos para la observación y una de las maneras de hacerlo consiste en someterlos a tinción  (coloración). 

El término tinción significa simplemente colorear los microorganismos con un colorante para que destaque ciertas estructuras.

Los mohos son los hongos más característicos y forman micelios que son largos filamentos ramificados y entrelazados. El crecimiento algodonoso que se encuentra a veces sobre el pan y la fruta corresponde a micelios de mohos. 

Desarrollo:  

1. Tomar las muestras de pan enmohecido y yakult fermentado, colocarlas en el  porta y cubre objetos y luego ponerlos en el microscopio.
2. Después enfocar el microscopio y ajustar la fuente de luz ( lo más brillante que se pueda) y observar los microorganismos que se ven en el colorante. 

1.- Muestra de yakult fermentado al 40x. 

2.- Muestra de pan enmohecido al 100x.

Resultados: 

 Se comprobó mediante esta práctica lo mencionado en nuestra hipótesis. 

Bibliografía:

GERARD J. TORTORA, Introducción a la microbiología, España, ACRIBIA, 1993. 

Práctica no.3

Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela nacional preparatoria no. 7

“Ezequiel a. Chávez”

Temas selectos de biología

Practica no. 3

Microscopio

Acosta Ramos Esteban

Aguilar Bautista Jesús Antonio

Ávila Hernández Said Neftalí

Ramírez Cruz Gabriela Lizeth

Objetivo:

Identificar microorganismos de pan (tortilla en descomposición así como de muestra de pulque)

Introducción:

OBSERVACION DE LOS MICROORGANISMOS

Todos los microorganismos, excepto los virus, pueden ser observados mediante microscopios ópticos, por lo que nos vamos a limitar a describir las técnicas más comunmente usadas para realizar preparaciones para microscopios ópticos.

Preparación en fresco: para poder observar la movilidad de un microorganismo es preciso que no esté fijado. Consiste en suspender una gota, tomada directamente de la muestra, sobre un portaobjetos y cubriéndola, sin formar burbujas de aire, con un portaobjetos se observa al microscopio de contraste de fases.

Conceptos previos

·        Microorganismos: son aquellos seres vivos más diminutos que únicamente pueden ser apreciados a través de un microscopio. En este extenso grupo podemos incluir a los virus, las bacterias, levaduras y mohos que pululan por el planeta tierra.

·         Microscopio: es aquel instrumento diseñado especialmente para poder apreciar elementos muy, muy pequeños y que obviamente resultan prácticamente imperceptibles para la visión humana.

·         Descomposición: generar desorden, segmentar las partes de un compuesto, averiar, entrar en estado de putrefacción o perder el estado saludable

Hipotesis: si colocamos distintas muestras en descomposición en el microscopio podremos observas algunos microorganismos, asi como poder ver la distintas estructuras de las bacterias

Material:

1.    Microscopio

2.    Muestra de tortilla o pulque

    

3.    Cubre y porta objetos

Desarrollo:

1.    Tomar muestras de pulque y tortilla en descomposición, colocarlo en el porta y cubre objetes, y posteriormente ponerlo en el microscopio

2.    Enfocar el microscopio y observar los microrganismos

En esta práctica se ´pudo observar lo siguiente:

Muestra de tortilla

  

Muestra de pulque:

Resultados: a través de esta práctica pudimos comprobar nuestra hipótesis.

1ra Practica

Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela nacional preparatoria no. 7

“Ezequiel a. Chávez”

Temas selectos de biología

Practica no. 1

Microscopio

Acosta ramos esteban

Aguilar bautista Jesús Antonio

Ávila Hernández said Neftalí

Ramírez cruz Gabriela lizeth

Objetivo

Conocer sus partes, uso, funciones y nombres de las partes del microscopio, para un buen uso de él.

Introducción

E^]l microscopio es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos a simple vista. El tipo más común y el primero que se inventó es el microscopio óptico. Se trata de un instrumento óptico que contiene dos o más lentes que permiten obtener una imagen aumentada del objeto y que funciona por refracción. La ciencia que investiga los objetos pequeños utilizando este instrumento se llama microscopía.

Conceptos previos

El microscopio fue inventado por Zacharias Janssen en 1590. En 1665 aparece en la obra de William Harvey sobre la circulación sanguínea al mirar al microscopio los capilares sanguíneos y Robert Hooke publica su obra Micrographia.
En 1665 Robert Hooke observó con un microscopio un delgado corte de corcho y notó que el material era poroso, en su conjunto, formaban cavidades poco profundas a modo de celditas a las que llamó células. Se trataba de la primera observación de células muertas. Unos años más tarde, Marcello Malpighi, anatomista y biólogo italiano, observó células vivas. Fue el primero en estudiar tejidos vivos al microscopio.
A mediados del siglo XVII un holandés, Anton van Leeuwenhoek, utilizando microscopios simples de fabricación propia, describió por primera vez protozoos, bacterias, espermatozoides y glóbulos rojos. El microscopista Leeuwenhoek, sin ninguna preparación científica, puede considerarse el fundador de la bacteriología. Tallaba él mismo sus lupas, sobre pequeñas esferas de cristal, cuyos diámetros no alcanzaban el milímetro (su campo de visión era muy limitado, de décimas de milímetro). Con estas pequeñas distancias focales alcanzaba los 275 aumentos. Observó los glóbulos de la sangre, las bacterias y los protozoos; examinó por primera vez los glóbulos rojos y descubrió que el semen contiene espermatozoides. Durante su vida no reveló sus métodos secretos y a su muerte, en 1723, 26 de sus aparatos fueron cedidos a la Royal Society de Londres.
Durante el siglo XVIII continuó el progreso y se lograron objetivos acromáticos por asociación de Chris Neros y Flint Crown obtenidos en 1740 por H. M. Hall y mejorados por John Dollond. De esta época son los estudios efectuados por Isaac Newton y Leonhard Euler. En el siglo XIX, al descubrirse que la dispersión y la refracción se podían modificar con combinaciones adecuadas de dos o más medios ópticos, se lanzan al mercado objetivos acromáticos excelentes.
Durante el siglo XVIII el microscopio tuvo diversos adelantos mecánicos que aumentaron su estabilidad y su facilidad de uso, aunque no se desarrollaron por el momento mejoras ópticas. Las mejoras más importantes de la óptica surgieron en 1877, cuando Ernst Abbe publicó su teoría del microscopio y, por encargo de Carl Zeiss, mejoró la microscopía de inmersión sustituyendo el agua por aceite de cedro, lo que permite obtener aumentos de 2000. A principios de los años 1930 se había alcanzado el límite teórico para los microscopios ópticos, no consiguiendo estos aumentos superiores a 500X o 1,000X. Sin embargo, existía un deseo científico de observar los detalles de estructuras celulares (núcleo, mitocondria, etc.).
El microscopio electrónico de transmisión (TEM) fue el primer tipo de microscopio electrónico desarrollado. Utiliza un haz de electrones en lugar de luz para enfocar la muestra consiguiendo aumentos de 100.000X. Fue desarrollado por Max Knoll y Ernst Ruska en Alemania en 1931. Posteriormente, en 1942 se desarrolla el microscopio electrónico de barrido.

-OCULAR: Lente situada cerca del ojo del observador. Amplía la imagen del objetivo.

    - El TUBO Óptico se puede acercar o alejar de la preparación mediante un TORNILLO MACROMÉTRICO o de grandes movimientos que sirve para realizar un primer enfoque.

-REVÓLVER: Contiene los sistemas de lentes objetivos. Permite, al girar, cambiar los objetivos. La esfera se sulee llamar CABEZAL Y contiene los sistemas de lentes oculares (monoculares o binoculares (2 lentes)).

    - BRAZO : Es una pieza metálica de forma curvada que puede girar; sostiene por su extremo superior al Tubo Óptico y en el inferior lleva varias piezas importantes.

    -PLATINA: Lugar donde se deposita la preparación.

    -OBJETIVO: Lente situada cerca de la preparación. Amplía la imagen de ésta.

    - PINZAS DE SUJECION.- Parte mecánica que sirve para sujetar la preparación. La mayoría de los microscopios modernos tienen las pinzas adosadas a un carro con dos tornillos, que permiten un avance longitudinal y  transversal de la preparación.

    -CONDENSADOR: Lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación. El condensador de la parte de abajo también se llama FOCO y es el que dirige los rayos luminosos hacia el condensador.

    -TORNILLOS DE ENFOQUE: Macrométrico que aproxima el enfoque y micrométrico que consigue el enfoque correcto.

    - BASE. Sujeccion de todo el microscopio.

   Sobre la PLATINA se coloca la preparación que se va a observar  con un Orificio central por el que pasa la Luz procedente del Espejo. El ESPEJO con una cara plana y otra cóncava, está montado sobre un eje giratorio ubicado en la zona más inferior del brazo por debajo de la Platina.

Bibliografía

http://www.areaciencias.com/partes-microscopio.htm

http://personales.mundivia.es/mggalvez/micro2.htm

http://www.monografias.com/trabajos7/micro/micro.shtml

2da Práctica: Los microorganismos

Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela nacional preparatoria no. 7

“Ezequiel a. Chávez”

Temas selectos de biología

Practica no. 1

Microscopio

Acosta ramos esteban

Aguilar bautista Jesús Antonio

Ávila Hernández said Neftalí

Ramírez cruz Gabriela lizeth 

Objetivo:
Se observarán e identificarán algunos microorganismos en diferentes muestras de agua.

Materiales:

• Microscopio.
• Agua de Flores.
• Porta y cubre objetos.

Desarrollo:

Se nos dio agua de flores, en las cuales se debían observar diferentes microorganismos (bacterias y protozoarios), se coloco el porta objetos en el microscopio y se conecto para su uso, se uso el revolver en el objetivo 40x para apreciar mejor estos microorganismos, después se calibro el objetivo y se observaron organismos redondos con muy poca movilidad y estos son las bacterias, también había otros un poco más alargados y con mas movilidad que son los protozoarios y estos habitan en este tipo de agua por que se transportan por medio de las flores que están en el agua.

Resultados:

Hipótesis:

Observaron distintos tipos de agua para saber que microorganismos vivían y observar su forma y estructura de los microorganismos y poder clasificar los en: bacterias, levaduras, protozoarios, algas y mohos.